TAWARAN PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA

TAWARAN PEMIKIRAN KI HAJAR DEWANTARA

Tawaran pemikiran Ki Hajar Dewantara dasar tentang pendidikan dalam bahasa Jawa atau yang wajib untuk pahami yaitu ada tiga.

1.      Penataan istilah (tetep, antep, dan mantep)

2.      Kendel, Kandel, Bandel (ngandel, kandel, bandel.

3.      Neng, ning, nung, nang

Istilah-istilah pendidikan menurut KH. Dewantara tersebut yaitu :

1.      Tetep, Antep, Mantep

Diangkat dari “mind” atau pikiran atau berpikir. Pikiran itu adalah berpikir. Berpikir itu perasan dari akal, dan alat untuk memeras itu adalah akal dan sari-sarinya ataupun kita mendapatkan sari-sari atau ampasnya itu tergantung pengeluaran dan kita ingin mendapatkan sari atau ampasnya. berasal dari keteguhan berpikir atau ketetapan berpikir. Sebagai manusia yang memiliki akal sebaiknya kita harus memiliki keteguhan berpikir untuk memicu kualitas  diri kita. Kata antep sendiri memiliki arti berbobot. Pikiran itu merupakan sebuah perasaan yang muncul berasal dari akal. Akal merupakan sebuah alat untuk memeras suatu pemikiran atau pengetahuan dan objek yang ingin diperas atau disaring namanya adalah pikiran, pikiran itulah yang menentukan. Serta sari-sarinya (hasil) atau ampasnya tergantung dari cara pengelolaannya. Dan akal yang ada pada diri manusia tidak hanya ada di dalam kepala saja, namun akal juga berada dalam hati, dan menjadi satu dengan hati

2.      Ngandel, Kandel, Kendel, dan Bandel

Bahwa percaya akan memberikan pendirian yang tegak, maka kendel (berani), bandel (ampuh). Bandel artinya tidak mudah rusak, keropos, tidak lembek, ampuh mentalnya. Kendel dan bandel nantinya akan menyusul sendiri dari sifat ngandel dan kandel tadi.

3.      Neng, Ning, Nung, Nang

Diambil dari kata “Kun Fayakun”. Ning sendiri berarti panggon atau sutau yang meruang, dan dapat diartikan sebuah air. Neng memiliki arti mencari jalan keluar atau mencari jalan fkiranmu.

Adapun beberapa ungsi pendidikan menurut Ki Hajar Dewantara dibagi menjadi 4, yaitu :

1.      Pendidikan sebagai proses transformasi budaya

Merupakan kegiatan pewarisan budaya dari satu generasi ke generasi berikutnya. Dalam realitanya, masalah yang dihadapi sekarang banyak generasi muda yang bersikap acuh dengan budaya yang telah ada. Dalam hal ini generasi muda bukan hanya sebagai generasi pewaris, tetapi juga menjadi generasi penerus, artinya bukan hanya secara pasif menerima dan melanggengkan warisan budaya melainkan secara aktif juga memilih dan mengembangkannya.

2.      Pendidikan sebagai proses pembentukan pribadi

Merupakan kegiatan yang sistematis dan sistemik terarah kepada terbentuknya kepribadian (jatidiri) peserta didik, yang memiliki identitas (ciri khas, tanda khusus) dan integritas (keutuhan, kedewasaan)

3.      Pendidikan sebagai proses penyiapan warga Negara

Merupakan kegiatan terencana untuk membekali peserta didik agar menjadi warga Negara yang baik. Norma (ukuran) warga negara yang baik bagi bangsa Indonesia adalah Pancasila (sebagai kepribadian, falsafah, ideologi, dan moral bangsa).

4.      Pendidikan sebagai proses penyiapan tenaga kerja

Merupakan kegiatan membimbing peserta didik hingga memiliki bekal untuk bekerja. Pembekalan tersebut terwujud dalam pembentukan pengetahuan (kognitif, pemikiran rasio, ingatan, intelektual ; sebagai fungsi belahan otak kiri), emosional (afektif, rasa seni dan keindahan, kreativitas; sebagai fungsi belahan otak kanan), sikap (konatif, keinginan, kehendak, motivasi, ketekunan, mentalitas, kesehatan rohani atau batin), dan keterampilan (psikomotorik, ketangkasan, keperigelan, kecekatan, kesigapan, kesehatan fisik). Penyiapan tenaga kerja terlaksana dalam pendidikan prajabatan (preservice) dan pendidikan dalam jabatan (inservice).